JURUSAN
KEPERAWATAN

Kurikulum Program Studi Keperawatan Tahap Sarjana 2021

Dokumen Kurikulum Program Studi Keperawatan Tahap Sarjana 2021 sudah mencakup 4 aspek CPL di mana CPL dirumuskan dengan mengacu pada jenjang kualifikasi KKNI dan SN-Dikti. CPL terdiri dari unsur sikap, keterampilan umum, keterampilan khusus, pengetahuan dan pengalaman kerja.

Unsur sikap dan keterampilan umum mengacu pada SN-Dikti sebagai standar minimal, yang memungkinkan ditambah oleh program studi untuk memberi ciri lulusan perguruan tingginya. Sedangkan unsur keterampilan khusus dan pengetahuan dirumuskan dengan mengacu pada deskriptor KKNI sesuai dengan jenjang pendidikannya.

Dokumen kurikulum juga telah lengkap dengan hasil pengukuran terhadap capaian yang didapat. Adapun 9 aspek utama CPL Program Studi meliputi:

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, profesional, etika, hukum, moral dan budaya dalam keperawatan (S1).
2. Mampu menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan kreatif, inovatif serta bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta bertanggung jawab secara ilmiah kepada masyarakat profesi dan klien (P1, KU1).
3. Mampu mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan dengan memperhatikan nilai humaniora berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam pemberian asuhan keperawatan (S2, P2, KU2).
4. Mampu melakukan evaluasi asuhan keperawatan sebagai upaya peningkatan kualitas asuhan keperawatan dalam tatanan klinik maupun komunitas (P3, KK1, PK1).
5. Mampu melaksanakan edukasi dengan keterampilan komunikasi dalam asuhan keperawatan dan informasi ilmiah (P4, KU3, KK2, PK2).
6. Mampu menganalisis pengorganisasian asuhan keperawatan dan berkoordinasi dengan tim kesehatan dengan menunjukkan sikap kepemimpinan untuk mencapai tujuan perawatan klien (P5, KU4, KK3).
7. Mampu melakukan penelitian ilmiah di bidang ilmu dan teknologi keperawatan termasuk di lingkungan lahan basah untuk memecahkan masalah kesehatan (P6, KU5, KK4).
8. Mampu menghasilkan, mengkomunikasikan, dan melakukan inovasi pada bidang ilmu dan teknologi keperawatan (P7, KU6, KK5).
9. Mampu mengembangkan keahlian profesional melalui pembelajaran seumur hidup.

Kurikulum Program Studi Keperawatan Tahap Profesi 2021

Dokumen Kurikulum Program Studi Keperawatan Tahap Profesi 2021 sudah mencakup 4 aspek dimana CPL profesi disusun mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Permendikbud) Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, Keputusan Menteri Kesehatan HK 01.07 No. 425 tahun 2020, dan Draft Standar Nasional Pendidikan Keperawatan 2020.

Dokumen kurikulum juga telah lengkap dengan hasil pengukuran terhadap capaian yang didapat. Adapun aspek utama CPL program studi meliputi:

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, profesional, etika, hukum, moral dan budaya dalam keperawatan.
2. Mampu mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan dengan memperhatikan nilai humaniora berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam pemberian asuhan keperawatan.
3. Mampu mengembangkan keahlian profesional melalui pembelajaran seumur hidup.
4. Mampu menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan kreatif, inovatif serta bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta bertanggung jawab secara ilmiah kepada masyarakat profesi dan klien.
5. Mampu mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan dengan memperhatikan nilai humaniora berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam pemberian asuhan keperawatan.
6. Mampu melakukan evaluasi asuhan keperawatan sebagai upaya peningkatan kualitas asuhan keperawatan dalam tatanan klinik maupun komunitas.
7. Mampu melaksanakan edukasi dengan keterampilan komunikasi dalam asuhan keperawatan dan informasi ilmiah.
8. Mampu menganalisis pengorganisasian asuhan keperawatan dan berkoordinasi dengan tim kesehatan dengan menunjukkan sikap kepemimpinan untuk mencapai tujuan perawatan klien.
9. Mampu melakukan penelitian ilmiah di bidang ilmu dan teknologi keperawatan termasuk di lingkungan lahan basah untuk memecahkan masalah kesehatan.
10. Mampu mengembangkan keahlian profesional melalui pembelajaran seumur hidup.
11. Mampu menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan kreatif, inovatif serta bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta bertanggung jawab secara ilmiah kepada masyarakat profesi dan klien.
12. Mampu mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan dengan memperhatikan nilai humaniora berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam pemberian asuhan keperawatan.
13. Mampu melaksanakan edukasi dengan keterampilan komunikasi dalam asuhan keperawatan dan informasi ilmiah.
14. Mampu menganalisis pengorganisasian asuhan keperawatan dan berkoordinasi dengan tim kesehatan dengan menunjukkan sikap kepemimpinan untuk mencapai tujuan perawatan klien.
15. Mampu melakukan penelitian ilmiah di bidang ilmu dan teknologi keperawatan termasuk di lingkungan lahan basah untuk memecahkan masalah kesehatan.
16. Mampu mengembangkan keahlian profesional melalui pembelajaran seumur hidup.
17. Mampu melakukan evaluasi asuhan keperawatan sebagai upaya peningkatan kualitas asuhan keperawatan dalam tatanan klinik maupun komunitas.
18. Mampu melaksanakan edukasi dengan keterampilan komunikasi dalam asuhan keperawatan dan informasi ilmiah.
19. Mampu menganalisis pengorganisasian asuhan keperawatan dan berkoordinasi dengan tim kesehatan dengan menunjukkan sikap kepemimpinan untuk mencapai tujuan perawatan klien.
20. Mampu melakukan penelitian ilmiah di bidang ilmu dan teknologi keperawatan termasuk di lingkungan lahan basah untuk memecahkan masalah kesehatan.
21. Mampu mengembangkan keahlian profesional melalui pembelajaran seumur hidup.